炽情青协 | 科普小课堂，人人都是小牛顿！
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科学既是一种方法，又是一种思维方式，既是过程，又是结果。科学过程提供了提出问题，寻求解释的方法。科学就像识字和识数一样，是教育中最基础的部分之一。
为了让孩子们学习基本的科学技能，培养对科学探究的兴趣，并从一个个小实验中获取一些科学基本知识。我们精心准备了这次“小牛顿”科普小课堂，来帮助孩子们更好的成长。
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开课前，进行了小课堂的路宣，让更多的人对这次活动有所了解
在刚过去的周末，志愿者们前往华润社区，为小朋友带去精彩的实验讲解，让我们一起看看精彩瞬间吧！
孩子们对神奇的实验充满兴趣，一个个瞪大眼睛，生怕自己漏掉实验的细节，搞不清其中的奥秘。
接下来在让我们了解一下实验吧！说不定你也不知道呢！
瓶中吹气球
通过堵住吸管口可以改变瓶中空气与气球内空气的压力，使两个系统产生压力差，当瓶中空气气压小于气球内空气气压时，气球将不会再被瓶中空气压缩而变小，从而使得即使不再堵住红色吸管气球也不会缩小。
“吸水”的蜡烛
蜡烛燃烧会消耗氧气，消耗完杯中的氧气后就会熄灭；于此同时杯里的气压变小，杯外的气压会用“一股力量”将水压进杯子里，以填充被消耗完的这部分氧气。
瓶子吸气球
当纸张燃烧时，会产生热空气，热空气会在气球周围逸出，这就是实验刚开始时看到的气球摇晃的原因。瓶子内的热气逸出后，放于瓶子上方的气球阻碍新的空气进入瓶子内，使得瓶子内部形成低压环境，于是气球就被吸入瓶子内。
分子热运动
这种现象叫扩散现象。扩散现象是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象；一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。
愉快轻松的结束了本次“小牛顿”科普小课堂，虽然实验中有些小插曲，但孩子们和我们都有所收获，这样，这次小课堂就是成功的！最后，来看看可爱的孩子们，认识认识辛苦的志愿者吧！
通过这四个简单的实验，让孩子们看到世界的奇妙之处，激发他们的好奇心，锻炼他们的动手能力；也树立了良好的大学生形象，提高社会影响力。
图/机电汽车工程学院青年志愿者协会
文/机电汽车工程学院青年志愿者协会
排版编辑/孙延展
执行编辑/丁文生 杜鑫怡
责任编辑/张新莉
审核/唐斌
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